IMRON, F. 2014. PERBEDAAN PENGARUH GAYA MENGAJAR KONVERGEN DAN DIVERGEN BERBASIS PERMAINAN TERHADAP HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA. Jurnal Ilmiah Spirit. 14, 2 (Jul. 2014). DOI:https://doi.org/10.36728/jis.v14i2.276.