IMRON, F. (2014). PERBEDAAN PENGARUH GAYA MENGAJAR KONVERGEN DAN DIVERGEN BERBASIS PERMAINAN TERHADAP HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA. Jurnal Ilmiah Spirit, 14(2). https://doi.org/10.36728/jis.v14i2.276