Pendampingan Belajar Bahasa Inggris Untuk Siswa Menengah Atas Atau Kejuruan

Diyah Nur Hidayati; Mohammad  Ali Yafi; Aan Budi Santoso; Rika Yuni Ambarsari; Luncana Faridhoh Sasmito; Ninda  Beny Asfuri

doi:10.36728/tm.v1i2.1663

Diyah Nur Hidayati Universitas Tunas Pembangunan Surakarta
Mohammad Ali Yafi UTP Surakarta
Aan Budi Santoso UTP Surakarta
Rika Yuni Ambarsari UTP Surakarta
Luncana Faridhoh Sasmito UTP Surakarta
Ninda Beny Asfuri UTP Surakarta

DOI: https://doi.org/10.36728/tm.v1i2.1663

Abstract

Dalam upaya peningkatan kualitas sumber daya manusia di dunia pendidikan,
penguasaan bahasa asing, terutama bahasa Inggris, merupakansuatu hal yang sangat penting
untuk mempersiapkan lulusan yang mampu bersaing di kancah Internasional. Dengan
memberlakukan standar mutu internasional, sebuah lembaga telah berkomitmen untuk
memasuki sebuah ranah pengelolaan yang tidak lagi berpatokan pada standar dan tuntutan mutu
local. Oleh karena itu, upaya untuk meningkatkan penguasaan bahasa Inggris bagi civitas
akademik merupakan bukti keseriusan sebuah lembaga untuk mewujudkan komitmen menuju
institusi bertaraf internasional. Saat ini, pandemi Covid 19 berdampak pada berbagai sector,
terutama pada pendidikan. Banyak lembaga pendidikan yang pada akhirnya menerapkan sistem
Study from Home (SFH). Namun, hal ini dirasa masih kurang efektif. Banyak orang tua
mengeluh karena harus mendampingi anak-anaknya untuk belajar di rumah. Oleh karena itu,
kami berupaya untuk membantu memecahkan persoalan ini dengan memberikan pendampingan
belajar bahasa Inggris secara gratis.