UPAYA PENGKATAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLA VOLI MELALUI METODE PEER TEACHING PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 JETIS SELOPAMPANG TEMANGGUNG TAHUN 2025

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah: 1) untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penerapan model pembelajaran peer teaching terhadap hasil belajar passing bawah bola voli pada siswa kelas V SD Negeri 2 Jetis Selopampang Temanggung Tahun 2025. Sampel penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri 2 Jetis Selopampang Tahun 2025 dengan jumlah 20 siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling yaitu sebanyak 20 siswa. Teknik pengumpulan data dengan tes kemampuan passing bawah bola voli dan observasi proses kegiatan pembelajaran passing bawah bola voli dengan melalui metode peer teaching. Teknik analisa data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif. Prosedur penelitian ini meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil analisis data maka simpulan diperoleh: (1) Pembelajaran passing bawah melalui metode pembelajaran peer teaching pada siswa kelas V SD Negeri 2 Jetis Selopampang pada kondisi awal jumlah siswa yang mencapai nilai KKM sebanyak 5 siswa (25%) dengan nilai rata-rata sebesar 68,33. (2) Hasil kemampuan passing bawah melalui metode pembelajaran peer teaching pada siswa kelas V SD Negeri 2 Jetis Selopampang pada siklus I meningkat menjadi 9 siswa (45%) dengan nilai rata-rata sebesar 77,33. (3) Hasil kemampuan passing bawah melalui metode pembelajaran peer teaching pada siswa kelas V SD Negeri 2 Jetis Selopampang pada siklus II, meningkat menjadi 17 siswa (85%) dengan nilai rata rata sebesar 81,67. Sehingga ketuntasan klasikal dalam kelas tersebut sudah mencapai lebih dari 75% siswa yang tuntas belajar.