Penerapan Metode K-Means pada Data Kinerja Mahasiswa untuk Menentukan Kelompok Prestasi Akademik ( Studi Kasus : Universitas ABC )

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan metode K-Means pada data kinerja mahasiswa untuk menentukan kelompok prestasi akademik di Universitas ABC. Metode K-Means digunakan untuk mengelompokkan mahasiswa berdasarkan kinerja akademik mereka. Data yang digunakan dalam penelitian ini mencakup 30 mahasiswa yang diidentifikasi oleh nama mereka. Hasil penelitian menunjukkan adanya tiga kelompok prestasi akademik yang dapat diidentifikasi menggunakan metode K-Means. Cluster 1 (C1) terdiri dari 17 mahasiswa yang dapat dikategorikan sebagai "lolos" dalam kelompok prestasi akademik. Cluster 2 (C2) terdiri dari 7 mahasiswa yang dapat dikategorikan sebagai "uji coba" dalam kelompok prestasi akademik. Cluster 3 (C3) terdiri dari 6 mahasiswa yang dapat dikategorikan sebagai "tidak lolos" dalam kelompok prestasi akademik. Anggota-anggota mahasiswa dalam setiap cluster ditentukan berdasarkan analisis kinerja akademik mereka. Mahasiswa-mahasiswa dalam Cluster 1 menunjukkan kinerja yang baik dan memiliki potensi untuk melanjutkan ke program studi lanjut. Mahasiswa-mahasiswa dalam Cluster 2 menunjukkan kinerja yang sedang dan perlu uji coba lebih lanjut untuk menentukan kemampuan mereka dalam prestasi akademik. Mahasiswa-mahasiswa dalam Cluster 3 menunjukkan kinerja yang rendah dan tidak memenuhi kriteria untuk lolos dalam kelompok prestasi akademik. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam mengevaluasi kinerja akademik mahasiswa di Universitas ABC dan membantu dalam menentukan kelompok prestasi akademik mereka. Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai pedoman dalam pengambilan keputusan terkait program studi lanjut dan pengembangan potensi akademik mahasiswa.