IMPLEMENTASI APLIKASI ReKarir UNTUK PENINGKATAN LAYANAN BIMBINGAN KARIR BERBASIS CAREER DECISION MAKING SELF-EFFICACY PADA MGBK KABUPATEN BOYOLALI

  • Imam Setyo Nugroho
  • Diana Dewi Wahyuningsih Universitas Tunas Pembangunan Surakarta
  • Wartono Wartono Universitas Tunas Pembangunan Surakarta
  • Laras Ayu Putri Budiarti Universitas Tunas Pembangunan Surakarta
  • Revandra Thalitha Kumala Putri Universitas Tunas Pembangunan Surakarta
DOI: https://doi.org/10.36728/ganesha.v6i1.5626

Abstract

Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas layanan bimbingan karir di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Kabupaten Boyolali melalui implementasi Aplikasi ReKarir, sebuah sistem digital asesmen karir berbasis Career Decision Making Self-Efficacy (CDMSE) yang terintegrasi dengan data pasar kerja. Latar belakang kegiatan ini adalah rendahnya tingkat penyerapan lulusan SMK ke dunia kerja, yaitu hanya sekitar 4.118 dari 42.734 lulusan, yang disebabkan keterbatasan asesmen karir, minimnya instrumen berbasis teori, serta kurangnya integrasi layanan dengan kebutuhan industri. Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi, pelatihan guru BK dan siswa, penerapan aplikasi asesmen, pendampingan, serta evaluasi berbasis pre-test dan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kapasitas 90% guru BK dalam pemanfaatan aplikasi, keterlibatan 1.000 siswa dalam asesmen digital, serta terhubungnya 30 lowongan kerja/magang dari lima mitra industri melalui aplikasi. Evaluasi pre-test dan post-test siswa menunjukkan peningkatan pemahaman persiapan kerja dari rata-rata 60% menjadi 82%. Keunggulan program ini terletak pada integrasi asesmen karir dengan data pasar kerja serta modul persiapan kerja yang interaktif. Namun, keterbatasan akses internet di sekolah pedesaan dan variasi kemampuan digital guru BK menjadi tantangan yang dihadapi. Ke depan, Aplikasi ReKarir berpotensi dikembangkan lebih luas dengan integrasi ke platform ketenagakerjaan nasional, fitur pelacakan alumni, serta sistem rekomendasi karir berbasis kecerdasan buatan.

References

Betz, N. E., & Luzzo, D. A. (1996). Career assessment and the career decision-making self-efficacy scale. Journal of Career Assessment, 4(4), 413–428. https://doi.org/10.1177/106907279600400405

Huang, T., & Chang, S. (2022). Digital career assessment systems: Innovation in vocational guidance for the era of industry 4.0. Journal of Vocational Behavior, 132, 103672. https://doi.org/10.1016/j.jvb.2021.103672

Kusumawati, E., & Wahyuningsih, D. D. (2020). The effectiveness of social cognitive career theory on career decision making. KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal), 7(2), 107–116. https://doi.org/10.24042/kons.v7i2.7214

Wahyuningsih, D. D., Kusumawati, E., & Oktavia, P. (2025). Efektivitas layanan bimbingan kelompok dengan teknik modeling untuk meningkatkan pemilihan karir siswa kelas XI IPS di SMA Muhammadiyah 4 Andong. Jurnal Fokus Konseling, 11(1), 96–104. https://doi.org/10.52657/jfk.v10i1.2717

Wahyuningsih, D. D., Nugroho, I. S., Donosuko, F., Widhiastuti, A., & Ladaina, D. O. (2023). Hubungan self-efficacy karir dengan kematangan karir dalam pengambilan keputusan karir pada siswa sekolah menengah kejuruan di Kabupaten Boyolali. Jurnal Mitra Swara Ganesha, 10(2), 1–12. http://ejournal.utp.ac.id/index.php/JMSG/article/view/2855

Wahyuningsih, D. D., Nugroho, I. S., Kusuma, Q. A., & Safitri, E. I. (2022). Hubungan self-efficacy dan kematangan karir dalam pengambilan keputusan karir pada siswa sekolah menengah kejuruan. Counsenesia Indonesian Journal of Guidance and Counseling, 3(2), 96–101. https://doi.org/10.36728/cijgc.v3i2.2483

Wahyuningsih, D. D., Wibowo, M. E., Purwanto, E., & Mulawarman, M. (2023). Career decision-making self-efficacy and its implications in high school students during the COVID-19 pandemic. Health Education and Health Promotion, 11(1), 153–158. https://doi.org/10.58209/hehp.11.1.153

Wahyuningsih, D. D., Wibowo, M. E., Purwanto, E., & Mulawarman, M. (2022, October 15). The development of group counseling model based on social cognitive career theory to improve students' career decision making in the era of society 5.0. In Proceedings of International Conference on Science, Education, and Technology (Vol. 8, pp. 343–348). Universitas Negeri Semarang. https://proceeding.unnes.ac.id/ISET/article/view/1774

Wahyuningsih, D. D., & Nugraha, I. S. (2021). Penggunaan kolase karir sebagai intervensi terapi untuk pengambilan keputusan karir siswa SMK. Konseling Edukasi: Journal of Guidance and Counseling, 5(2), 250–268. https://doi.org/10.21043/konseling.v5i2.12134

Wahyuningsih, D. D., Nugroho, I. S., Rahmalih, R., & Khoiry, H. (2025). Hubungan antara self-efficacy pengambilan keputusan karir dengan perencanaan karir pada siswa SMK N 1 Klego Boyolali. Jurnal Bimbingan Konseling Flobamora, 3(1), 1–12. https://doi.org/10.35508/jbkf.v3i1.20388

Published
2026-01-06
Issue
Vol 6 No 1 (2026): Januari 2026
Section
Articles

Copyright (c) 2026 Imam Setyo Nugroho, Diana Dewi Wahyuningsih, Wartono Wartono, Laras Ayu Putri Budiarti, Revandra Thalitha Kumala Putri

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Penulis yang ingin memasukkan naskah untuk diterbitkan pada jurnal GANESHA: Jurnal Pengabdian Masyarakat menyetujui  poin-poin di bawah ini. 

  1. Manuskrip yang diserahkan belum diterbitkan sebelumnya baik secara online maupun cetak.
  2. Manuskrip yang dikirimkan harus mengandung novelty yang baik. Minimal kebaruan referensi adalah 80% dari total referensi yang digunakan.
  3. Topik manuskrip harus sesuai dengan fokus dan ruang lingkup Jurnal GANESHA: Jurnal Pengabdian Masyarakat 
  4. Penulisan manuskrip telah disesuaikan dengan panduan penulisan yang ditentukan oleh Jurnal GANESHA: Jurnal Pengabdian Masyarakat 
  5. Abstrak dan kata kunci disajikan dalam bahasa Indonesia dan bahasa Inggris dalam pengisian metadata penyerahan manuskrip.
  6. Referensi yang digunakan 75% harus berasal dari sumber primer (jurnal) dan 25% sumber sekunder (buku, majalah, koran, website, dll).