INOVASI PEMBELAJARAN LOMPAT TINGGI : MENINGKATKAN PRESTASI SISWA KELAS V MELALUI PERMAINAN LOMPAT TALI
Abstrak
Pendidikan jasmani memiliki peran penting dalam pengembangan keterampilan fisik siswa, termasuk lompat tinggi. Namun, banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam mencapai hasil yang optimal dalam olahraga ini. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar lompat tinggi pada siswa kelas V SDN Mendongan Sumowono melalui metode bermain dengan menggunakan kardus. Subjek penelitian terdiri dari 31 siswa. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Instrumen yang digunakan adalah tes unjuk kerja lompat tinggi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata siswa pada kegiatan pratindakan adalah 69,56 dengan persentase ketuntasan 32,36%. Pada siklus I, nilai rata-rata meningkat menjadi 73,39 dengan persentase ketuntasan 64,52%. Setelah melanjutkan ke siklus II, nilai rata-rata siswa kembali meningkat menjadi 77,22 dengan persentase ketuntasan 90,32%. Hasil ini menunjukkan bahwa metode bermain kardus efektif dalam meningkatkan keterampilan lompat tinggi siswa. Penelitian dihentikan pada siklus II karena target yang ditetapkan telah tercapai.
Referensi
AAgustini, N. T., Ta’alidin, Z., & Purnama, D. (2016). Struktur komunitas mangrove di desa Kahyapu Pulau Enggano. Jurnal Enggano, 1(1), 19–31.
Arikunto, S. (2010). Metode peneltian. Jakarta: Rineka Cipta, 173.
Bastian, B., & Syarif, A. (2023). Peningkatan Kemampuan Lompat Tinggi melalui Pendekatan Bermain pada Siswa Kelas V SDN 6 Bukit Tunggal. Meretas: Jurnal Ilmu Pendidikan, 10(2), 143–151.
Budiastuti, P., Soenarto, S., Muchlas, M., & Ramndani, H. W. (2021). Analisis tujuan pembelajaran dengan kompetensi dasar pada rencana pelaksanaan pembelajaran dasar listrik dan elektronika di sekolah menengah kejuruan. Jurnal Edukasi Elektro, 5(1), 39–48.
Dwijayanti, K., Firdaus, M., & Yusuf, M. (2023). Aplikasi Media Permainan Ular Tangga untuk Meningkatkan Gerak Dasar Lompat pada Siswa SD. Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi, 9(2), 225–235.
Flaviani, E., Supriatna, E., & Triansyah, A. (2019). Pengaruh Permainan Tradisional Lompat Tali Terhadap Hasil Belajar Lompat Tinggi Di Smpn 16 Pontianak. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 8(10).
Hartono, A., Nugroho, N., & Siswanto, S. (2022). Motivasi Siswa dalam Pembelajaran Jarak Jauh Pendidikan Jasmani pada Masa Pandemi Covid-19 di SMA Negeri 1 Cariu. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(4), 135–142.
Hayatunnufus, Q., Kusuma, L. S. W., & Sucipto, E. (2022). Metode bermain di lingkungan pantai sebagai upaya meningkatkan kemampuan lompat tinggi siswa sekolah menengah pertama. Discourse of Physical Education, 1(1), 14–25.
Ihsan, N. (2018). Pengaruh Metode Bermain Dan Metode Latihan Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan (Penjasorkes). Jurnal Penjakora, 5(2), 135–139.
Kalis, G. (2014). Upaya Peningkatan Hasil Belajar Lompat Tinggi Melalui Pendekatan Bermain Pada Siswa Kelas Iv Sd Negeri Iii Wuryorejo Kabupaten Wonogiri Semester Ii Tahun Pelajaran 2013/2014.
Kuncoro, B., Punggeti, R. N., Nove, A. H., Amahoru, A., Setyaningsih, R., Handayani, F., & Hita, I. P. A. D. (2023). Efektivitas Media Kartu Bergambar Dalam Meningkatkan Keterampilan Dan Motivasi Bermain Bola Basket Pada Anak Sekolah Dasar. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP), 6(4), 2505–2515.
Mudhofir, M. A. (2021). Meningkatan Kemampuan Gerak Dasar Lompat Tinggi Gaya Straddle Melalui Pendekatan Bermain. Jurnal Pembelajaran Dan Riset Pendidikan (JPRP), 1(1), 35–44.
Nurlatifah, W., Subarjah, H., & Supriyadi, T. (2018). Pengaruh Metode Bermain Terhadap Motivasi Belajar Siswa Dalam Pendidikan Jasmani. SpoRTIVE, 3(1), 181–190.
Oktaviani, T., & Dewi, E. R. S. (2019). Penerapan pembelajaran aktif dengan metode permainan bingo untuk meningkatkan hasil belajar matematika. Mimbar Ilmu, 24(1), 47–52.
Ovrisal, A. (n.d.). Pengaruh Pembelajaran Inklusi Terhadap Hasil Belajar Lompat Tinggi Peserta Didik Kelas Vii Smp Negeri 1 Sungai Raya. Jurnal Pendidikan Jasmani Khatulistiwa, 4(2), 257–266.
Purnama, Y., & Muhlisin, M. (2018). Meningkatkan Kemampuan Kelincahan Pemain Ukm Sepakbola Universitas Wahid Hasyim Melalui Latihan Ladder Drill Tahun 2017. Sosio Dialektika, 3(1).
Rohmansyah, N. A. (2017). Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Olahraga Sebagai Media Pengembangan Karakter Siswa. Jurnal Penjakora, 4(1), 38–50.
Simanjuntak, V., & Haetami, M. (n.d.). Meningkatkan Pembelajaran Lompat Tinggi Gaya Stradlle Modifikasi Bermain Lompat Tali SDN 06 Semayang. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 3(7).
Warsiyanti, Y. (2019). Upaya Peningkatan Hasil Belajar Lompat Jauh Melalui Pendekatan Bermain Lompat Tali pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia): Jurnal Ilmiah Pendidikan, 5(3), 179–187.
![brand [Zotero Documentation]](https://www.zotero.org/support/lib/exe/fetch.php?tok=242f01&media=https%3A%2F%2Fwww.zotero.org%2Fstatic%2Fimages%2Fpromote%2Fzotero-logo-384x92.png){kind=logo}
