PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BOLA BASKET HYBRID LEARNING BERBASIS QR-CODE UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMA DI KABUPATEN GOWA

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan model pembelajaran bola basket hybrid learning berbasis QR-Code untuk meningkatkan motivasi belajar siswa SMA di Kabupaten Gowa. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian adalah 60 siswa kelas XI dari tiga SMA di Kabupaten Gowa yang dipilih secara purposive sampling. Instrumen pengumpulan data meliputi angket motivasi belajar, lembar observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan uji-t berpasangan dan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran yang dikembangkan memperoleh penilaian "sangat layak" dari ahli materi (91,4%) dan ahli media (88,7%). Uji lapangan menunjukkan peningkatan motivasi belajar siswa yang signifikan, dengan rata-rata skor motivasi meningkat dari 67,8 (kategori cukup) menjadi 84,6 (kategori tinggi) setelah penerapan model (p < 0,05). Kesimpulan penelitian ini adalah model pembelajaran bola basket hybrid learning berbasis QR-Code layak dan efektif digunakan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa SMA.