PENGUATAN KESIAPAN KERJA SISWA SMK MELALUI PEMBEKALAN SOFT SKILL DAN ETIKA PROFESIONAL
Abstrak
Peningkatan kesiapan siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dalam memasuki dunia kerja menjadi tantangan penting, terutama dalam aspek soft skills seperti etika kerja, komunikasi, dan tanggung jawab. Berdasarkan observasi awal, banyak siswa SMK yang masih memiliki pemahaman terbatas tentang pentingnya etos kerja dalam lingkungan profesional. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilakukan sebagai respons atas kebutuhan tersebut, dengan tujuan memberikan pembekalan etika dan etos kerja kepada siswa SMK melalui pendekatan edukatif dan interaktif. Metode yang digunakan meliputi ceramah, diskusi kelompok, studi kasus, dan simulasi berbasis situasi nyata di dunia kerja. Kegiatan dilaksanakan di SMK Ki Hajar Dewantoro dengan melibatkan seluruh siswa kelas XII dari berbagai jurusan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa mengenai nilai-nilai etos kerja seperti disiplin, tanggung jawab, dan kerja sama, yang terlihat dari partisipasi aktif selama kegiatan dan umpan balik positif yang diberikan peserta. Kesimpulannya, pembekalan etos kerja berbasis pengalaman langsung sangat relevan dan dibutuhkan sebagai bekal penting sebelum siswa terjun ke dunia industri atau melanjutkan studi. Hasil ini mempertegas pentingnya integrasi pelatihan soft skills dalam program pendidikan vokasi sebagai bagian dari upaya mencetak lulusan yang tidak hanya kompeten secara teknis, tetapi juga siap secara mental dan sikap kerja.
Referensi
Astina, M. A. (2024). Merajut Kompetensi dari Dunia Pendidikan hingga Sertifikasi. Deepublish Digital.
Frisnoiry, S. (2024). Transformasi Pendidikan Menuju Literasi Dalam Era Globalisasi: Tantangan Dan Peluang. Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh, 4(1), 53. https://doi.org/10.29103/jpmm.v4i1.13860
Goleman, D. (2020). Emotional Intelligence: Why It Can Matter More Than IQ. Bantam Books.
Judijanto, L., Setiawan, Z., Saputra, R., Sarwono, D. A., Marbun, M. R., Permatasakti, D., Purba, A. E., & Ramadhan, H. (2024). Personal Branding: Membangun Citra Positif Dalam Persaingan Global. Sonpedia Publishing Indonesia.
Kemie, S. S. (2023). Pengaruh Kepuasan Kerja, Passion Kerja, Dan Motivasi Terhadap Keinginan Untuk Bertahan Dalam Organisas. Kompleksitas: Jurnal Ilmiah Manajemen, Organisasi Dan Bisnis, 12(2), 42–50. https://doi.org/10.56486/kompleksitas.vol12no2.423
Metris, D., Januru, L., Putri, E. T., Rasyiddin, A., Souhoka, S., Awaludin, D. T., Baali, Y., Azizah, S. N., Esterina, M., & Siahaan, F. S. (2025). Perilaku Organisasi. Tri Edukasi Ilmiah.
Metris, D., Rahayu, A. L. P., Muadz, Mu., & Rosandy, D. A. (2025). Keunggulan Kompetitif melalui Kompetensi Digital, Inovasi Financial Technologi, Bisman (Bisnis dan Manajemen ): The Journal of Business and Management. Bisman, 8, 387–400.
Nanda Aulia Fitriansyah, Nita Nurchalizah, Anasthasia Ivonne, & Ahmad Faiz Al Haq. (2025). Peran Etos Kerja Dan Etika Profesional Dalam Membentuk Profesionalisme Dan Perkembangan Karir Peserta Magang Generasi Z Di Pt Pelabuhan Tanjung Priok. Jurnal Akuntansi, Keuangan, Perpajakan Dan Tata Kelola Perusahaan, 2(4), 1098–1103. https://doi.org/10.70248/jakpt.v2i4.2183
Peters, T. (2021). Excellence Now: Extreme Humanism. Networlding Publishing.
Purrohman, P. S., Ruslan, A., Ananda, P., Valentine, A. D., Efiyani, N. F., Hasbi, M., Saputra, R. N., Nurul, A., & Robby, S. (2025). Revolusi pendidikan Indonesia Mencetak Generasi Cerdas di Era Digital. Uwais Inspirasi Indonesia.
Ruiz, L., Benitez, J., Castillo, A., & Braojos, J. (2024). Digital human resource strategy: Conceptualization, theoretical development, and an empirical examination of its impact on firm performance. Information and Management, 61(4), 103966. https://doi.org/10.1016/j.im.2024.103966
Said, M., Alaidrus, A. J., & Badrun, B. (2024). Pengembangan Sumber Daya Manusia : Meningkatkan Soft Skill Siswa Untuk Kesiapan Dunia Kerja. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(3), 1923–1929. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i3.2466
Sari, P. P., & Sontani, U. T. (2021). Kontribusi Prestasi Belajar Mata Pelajaran Produktif dan Bimbingan Karier Terhadap Kesiapan kerja Siswa Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 4(2), 141. https://doi.org/10.17509/jpm.v4i2.18008
Soeparyanto, T. S., Mangidi, U., & Faslih, A. (2025). Socialization of the Implementation of Positive Values and Norms in Work Culture for Vocational High School Students Sosialisasi Penerapan Nilai dan Norma Positif. TEKNODAYA, I(2), 109–120.
Widiawati, P., Yunus, M., Hanief, Y. N., Erdilanita, U., & Purwadi, D. A. (2024). Strategi pengembangan karir melalui pelatihan soft skill. Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS), 7(1), 103–115. https://doi.org/10.33474/jipemas.v7i1.21139
##submission.copyrightStatement##
##submission.license.cc.by-sa4.footer##Penulis yang ingin memasukkan naskah untuk diterbitkan pada jurnal GANESHA: Jurnal Pengabdian Masyarakat menyetujui poin-poin di bawah ini.
- Manuskrip yang diserahkan belum diterbitkan sebelumnya baik secara online maupun cetak.
- Manuskrip yang dikirimkan harus mengandung novelty yang baik. Minimal kebaruan referensi adalah 80% dari total referensi yang digunakan.
- Topik manuskrip harus sesuai dengan fokus dan ruang lingkup Jurnal GANESHA: Jurnal Pengabdian Masyarakat
- Penulisan manuskrip telah disesuaikan dengan panduan penulisan yang ditentukan oleh Jurnal GANESHA: Jurnal Pengabdian Masyarakat
- Abstrak dan kata kunci disajikan dalam bahasa Indonesia dan bahasa Inggris dalam pengisian metadata penyerahan manuskrip.
- Referensi yang digunakan 75% harus berasal dari sumber primer (jurnal) dan 25% sumber sekunder (buku, majalah, koran, website, dll).
