ANALISIS HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP MOTIVASI PRESTASI OLAHRAGA PADA MAHASISWA ILMU KEOLAHRAGAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Abstract
Emotional intelligence is an important part of helping athletes and sports science students manage psychological pressure, increase motivation, and maintain concentration, which has a positive impact on athletic performance. This study employs a quantitative descriptive research design using a questionnaire as the research method. The research subjects are sports science students at Semarang State University. The sample consists of 109 active sports science students at Semarang State University, selected using purposive sampling techniques in accordance with the criteria for sample selection. The research data was obtained from the number of items distributed on the emotional intelligence variable, which consisted of 21 items, and the sports performance motivation variable, which consisted of 9 items. The results of this study showed a linearity deviation significance value of 0.287, an emotional intelligence correlation value with an average of 69.19, and a correlation coefficient value of 0.665 with significance of 0.000. Meanwhile, sports achievement motivation had an average of 30.40, and a correlation coefficient of 0.665 with a significance of 0.000. The study showed that emotional intelligence had a high level of emotional intelligence at 79.8% and a high level of sports achievement motivation at 89.9%. The results of the study indicate that there is a significant relationship between emotional intelligence and sports achievement motivation.
References
Andika, A., Saputra, Y. M., & Hamidi, A. (2020). Hubungan tingkat kecerdasaan intelektual (IQ) dan kecerdasaan emosional (EQ) dengan penampilan bermain futsal. MEDIKORA: Jurnal Ilmiah Kesehatan Olahraga, 19(1), 1–7.
Andriani, A. (2014). Kecerdasan emosional (emotional quotient) dalam peningkatan prestasi belajar. EDUKASI: Jurnal Pendidikan Islam (e-Journal), 2(1), 86–99.
Arifin, Z., & Wahyudi, H. (2021). Ragam Motivasi Atlet Dalam Berprestasi Olahraga. Jurnal Kesehatan Olahraga, 9(2), 77–86.
Atiq, A., Henjilito, R., Syafii, I., Putro, R. A., Alfian, M., Alamsyah, R., Mustofa, A. S., Lutfiadi, A. I., Muhlisin, M., & Pradana, A. J. A. (2022). Strategi dan Pola Latihan Fisik Atlet Pemula. Pustaka Rumah Aloy.
Basaria, D. (2019). Gambaran kecerdasan emosi pada remaja di pulau jawa dan bali. Provitae: Jurnal Psikologi Pendidikan, 12(1), 83–103.
Effendi, H. (2016). Peranan psikologi olahraga dalam meningkatkan prestasi atlet. NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 1(1).
Fajri, I., Riamanda, I., Mirza, M., & Rachmatan, R. (2021). Hubungan Kecerdasan Emosional dan Perilaku Orang Tua Terhadap Motivasi Wirausaha Pada Mahasiswa Akhir Unsyiah. IJIP: Indonesian Journal of Islamic Psychology, 3(1), 37–58.
Ginting, G. S. F. (2022). Hubungan antara ketangguhan mental dengan kecemasan bermain pada siswa sepak bola spirit simole di Karo. Universitas Medan Area.
Handayani, S. G. (2019). Peranan psikologi olahraga dalam pencapaian prestasi atlet senam artistik kabupaten sijunjung. Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 2(2), 1–12.
Jannah, M., Permadani, F. D., & Widohardhono, R. (2022). Motivasi berprestasi olahraga pada atlet pelajar ketika pandemi COVID-19 di Jawa Timur. Paedagoria, 13(1), 60–65.
Josh, R. (2024). Impact of psychological factors on athletic performance, motivation, and well-being. J Psychol Psychother, 14, 473.
Laoli, B. W. P., Waruwu, D. E., & Lase, C. E. T. (2025). Kecerdasan emosional dalam manajemen pengambilan keputusan. Jurnal Ilmu Ekonomi Dan Bisnis, 2(1), 23–30.
Maitrianti, C. (2021). Hubungan antara kecerdasan intrapersonal dengan kecerdasan emosional. Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 11(2), 291–305.
Masrun, A., Alnedral, Y., & Yendrizal, Y. (2022). Psychological aspects and the roles for students’ sport performance. Journal Sport Area, 7(3), 425–436.
Mulyana, F. R., Suherman, A., & Juliantine, T. (2025). Pendidikan Jasmani dalam Pembentukan Karakter Generasi Masa Kini. Langgam Pustaka.
Mylsidayu, A. (2022). Psikologi olahraga. Bumi Aksara.
Nurhabiba, F. D., & Misdalina, M. (2023). Kemampuan higher order thinking skill (HOTS) dalam pembelajaran berdiferensiasi SD 19 Palembang. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(3), 492–504.
Permana, D., & Praetyo, A. F. (2021). Psikologi Olahraga Pengembangan Diri dan Prestasi. Penerbit Adab.
Pradnyaswari, A. A. A., & Budisetyani, I. G. A. P. W. (2018). Hubungan kecerdasan emosional dengan kecemasan bertanding pada atlet softball remaja putri di Bali. Jurnal Psikologi Udayana, 5(1).
Pratama, E. Y., & Utami, R. J. (2024). Psikologi olahraga: Pendekatan holistik bagi atlet. Pradina Pustaka.
Putra, F. (2026). Motivasi Kerja dan Komitmen Organisasi: Studi Kualitatif tentang Pengalaman Karyawan. Jurnal Ilmu Sosial, Manajemen, Akuntansi Dan Bisnis, 3(1), 5–13.
Putra, N. R., Yustisia, Y., Heryanto, R. B., Asmaliyah, A., Miswarti, M., Rizkiyah, D. N., Yunus, M. A. C., Irianto, I., Qomariyah, L., & Rohman, G. A. N. (2023). Advancements and challenges in green extraction techniques for Indonesian natural products: A review. South African Journal of Chemical Engineering, 46(1), 88–98.
Romas, M. Z. (2019). Profil peran psikologi olahraga dalam meningkatkan prestasi atlet di Serang-Banten Menuju Jawara. Prosiding Seminar Nasional IPTEK Olahraga (SENALOG), 2(1).
Sadzali, R. B. (2025). Hubungan Antara Kepercayaan Diri dengan Tingkat Kecemasan Menghadapi Pertandingan Atletik di Jawa Tengah. Universitas Islam Sultan Agung Semarang.
Sari, R. W., & Nugroho, A. S. (2022). Analisis nilai toleransi pada serial animasi film NUssa dan Rara untuk siswa sekolah dasar. COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education), 5(4), 634–644.
Simatupang, J. K. N., & Bui, T. C. (2025). Motivasi dan Emosional Berperan Penting dalam Pembelajaran Pendidikan bagi Peserta Didik. Jurnal Teologi Wesley, 2(1).
Tangkudung, J., Fachrezzy, F., Humaid, H., Zuhar Ricky, P., Yusuf, M., Rahmat, A., Nugraha, H., Kusumawati, M., Nusufi, M., & Ali, M. (2024). Pengembangan Mental Training, High Performance & Psikometri Olahraga. CV. Ruang Tentor.
Thaib, E. N. (2013). Hubungan Antara prestasi belajar dengan kecerdasan emosional. JURNAL ILMIAH DIDAKTIKA: Media Ilmiah Pendidikan Dan Pengajaran, 13(2).
Virlia, S., Widhigdo, J. C., & Rahmawati, K. D. (2025). Buku Ajar Psikologi Positif. Penerbit Universitas Ciputra.
Zahroh, M., & Junaidi, S. (2021). Pembinaan Pembinaan Prestasi Olahraga Sepak Takraw di Kabupaten Boyolali. Journal of Sport Science and Fitness, 7(2), 74–85.
![brand [Zotero Documentation]](https://www.zotero.org/support/lib/exe/fetch.php?tok=242f01&media=https%3A%2F%2Fwww.zotero.org%2Fstatic%2Fimages%2Fpromote%2Fzotero-logo-384x92.png){kind=logo}
