ANALISIS HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP MOTIVASI PRESTASI OLAHRAGA PADA MAHASISWA ILMU KEOLAHRAGAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Abstrak
Kecerdasan emosional menjadi bagian penting untuk membantu atlet, sampai mahasiswa keolahragaan mengendalikan tekanan psikologis, meningkatkan motivasi, dan menjaga konsentrasi yang menyebabkan dampak baik pada prestasi olahraga. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan metode yang digunakan yaitu kuesioner. Subjek penelitian adalah Mahasiswa Ilmu Keolahragaan di Universitas Negeri Semarang. Dalam penelitian sampel yang digunakan yaitu Mahasiswa Aktif Ilmu Keolahragaan di Universitas Negeri Semarang sebanyak 109 mahasiswa dan menggunakan teknik purposive sampling sesuai dengan kriteria dalam penarikan sampel. Data penelitian diperoleh dari jumlah item soal yang disebarkan pada variabel kecerdasan emosional berjumlah 21 item dan variabel motivasi prestasi olahraga berjumlah 9 item. Hasil penelitian ini nilai signifikansi deviasi linearitas yaitu 0.287, serta nilai korelasi kecerdasan emosional memiliki rata-rata 69.19, dan nilai koefisien korelasi 0,665 dengan signifikansi 0,000. Sedangkan motivasi prestasi olahraga memiliki rata rata 30.40, dan nilai koefisien korelasi 0,665 dengan signifikansi 0,000. Pada penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa kecerdasan emosional memiliki tingkat kecerdasan emosional pada kategori tinggi di 79,8% dan tingkat motivasi prestasi olahraga pada kategori tinggi di 89.9%. Hasil penelitian menunjukan bahwa adanya suatu hubungan antara kecerdasan emosional terhadap motivasi prestasi olahraga yang signifikan.
Referensi
Andika, A., Saputra, Y. M., & Hamidi, A. (2020). Hubungan tingkat kecerdasaan intelektual (IQ) dan kecerdasaan emosional (EQ) dengan penampilan bermain futsal. MEDIKORA: Jurnal Ilmiah Kesehatan Olahraga, 19(1), 1–7.
Andriani, A. (2014). Kecerdasan emosional (emotional quotient) dalam peningkatan prestasi belajar. EDUKASI: Jurnal Pendidikan Islam (e-Journal), 2(1), 86–99.
Arifin, Z., & Wahyudi, H. (2021). Ragam Motivasi Atlet Dalam Berprestasi Olahraga. Jurnal Kesehatan Olahraga, 9(2), 77–86.
Atiq, A., Henjilito, R., Syafii, I., Putro, R. A., Alfian, M., Alamsyah, R., Mustofa, A. S., Lutfiadi, A. I., Muhlisin, M., & Pradana, A. J. A. (2022). Strategi dan Pola Latihan Fisik Atlet Pemula. Pustaka Rumah Aloy.
Basaria, D. (2019). Gambaran kecerdasan emosi pada remaja di pulau jawa dan bali. Provitae: Jurnal Psikologi Pendidikan, 12(1), 83–103.
Effendi, H. (2016). Peranan psikologi olahraga dalam meningkatkan prestasi atlet. NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 1(1).
Fajri, I., Riamanda, I., Mirza, M., & Rachmatan, R. (2021). Hubungan Kecerdasan Emosional dan Perilaku Orang Tua Terhadap Motivasi Wirausaha Pada Mahasiswa Akhir Unsyiah. IJIP: Indonesian Journal of Islamic Psychology, 3(1), 37–58.
Ginting, G. S. F. (2022). Hubungan antara ketangguhan mental dengan kecemasan bermain pada siswa sepak bola spirit simole di Karo. Universitas Medan Area.
Handayani, S. G. (2019). Peranan psikologi olahraga dalam pencapaian prestasi atlet senam artistik kabupaten sijunjung. Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 2(2), 1–12.
Jannah, M., Permadani, F. D., & Widohardhono, R. (2022). Motivasi berprestasi olahraga pada atlet pelajar ketika pandemi COVID-19 di Jawa Timur. Paedagoria, 13(1), 60–65.
Josh, R. (2024). Impact of psychological factors on athletic performance, motivation, and well-being. J Psychol Psychother, 14, 473.
Laoli, B. W. P., Waruwu, D. E., & Lase, C. E. T. (2025). Kecerdasan emosional dalam manajemen pengambilan keputusan. Jurnal Ilmu Ekonomi Dan Bisnis, 2(1), 23–30.
Maitrianti, C. (2021). Hubungan antara kecerdasan intrapersonal dengan kecerdasan emosional. Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 11(2), 291–305.
Masrun, A., Alnedral, Y., & Yendrizal, Y. (2022). Psychological aspects and the roles for students’ sport performance. Journal Sport Area, 7(3), 425–436.
Mulyana, F. R., Suherman, A., & Juliantine, T. (2025). Pendidikan Jasmani dalam Pembentukan Karakter Generasi Masa Kini. Langgam Pustaka.
Mylsidayu, A. (2022). Psikologi olahraga. Bumi Aksara.
Nurhabiba, F. D., & Misdalina, M. (2023). Kemampuan higher order thinking skill (HOTS) dalam pembelajaran berdiferensiasi SD 19 Palembang. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(3), 492–504.
Permana, D., & Praetyo, A. F. (2021). Psikologi Olahraga Pengembangan Diri dan Prestasi. Penerbit Adab.
Pradnyaswari, A. A. A., & Budisetyani, I. G. A. P. W. (2018). Hubungan kecerdasan emosional dengan kecemasan bertanding pada atlet softball remaja putri di Bali. Jurnal Psikologi Udayana, 5(1).
Pratama, E. Y., & Utami, R. J. (2024). Psikologi olahraga: Pendekatan holistik bagi atlet. Pradina Pustaka.
Putra, F. (2026). Motivasi Kerja dan Komitmen Organisasi: Studi Kualitatif tentang Pengalaman Karyawan. Jurnal Ilmu Sosial, Manajemen, Akuntansi Dan Bisnis, 3(1), 5–13.
Putra, N. R., Yustisia, Y., Heryanto, R. B., Asmaliyah, A., Miswarti, M., Rizkiyah, D. N., Yunus, M. A. C., Irianto, I., Qomariyah, L., & Rohman, G. A. N. (2023). Advancements and challenges in green extraction techniques for Indonesian natural products: A review. South African Journal of Chemical Engineering, 46(1), 88–98.
Romas, M. Z. (2019). Profil peran psikologi olahraga dalam meningkatkan prestasi atlet di Serang-Banten Menuju Jawara. Prosiding Seminar Nasional IPTEK Olahraga (SENALOG), 2(1).
Sadzali, R. B. (2025). Hubungan Antara Kepercayaan Diri dengan Tingkat Kecemasan Menghadapi Pertandingan Atletik di Jawa Tengah. Universitas Islam Sultan Agung Semarang.
Sari, R. W., & Nugroho, A. S. (2022). Analisis nilai toleransi pada serial animasi film NUssa dan Rara untuk siswa sekolah dasar. COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education), 5(4), 634–644.
Simatupang, J. K. N., & Bui, T. C. (2025). Motivasi dan Emosional Berperan Penting dalam Pembelajaran Pendidikan bagi Peserta Didik. Jurnal Teologi Wesley, 2(1).
Tangkudung, J., Fachrezzy, F., Humaid, H., Zuhar Ricky, P., Yusuf, M., Rahmat, A., Nugraha, H., Kusumawati, M., Nusufi, M., & Ali, M. (2024). Pengembangan Mental Training, High Performance & Psikometri Olahraga. CV. Ruang Tentor.
Thaib, E. N. (2013). Hubungan Antara prestasi belajar dengan kecerdasan emosional. JURNAL ILMIAH DIDAKTIKA: Media Ilmiah Pendidikan Dan Pengajaran, 13(2).
Virlia, S., Widhigdo, J. C., & Rahmawati, K. D. (2025). Buku Ajar Psikologi Positif. Penerbit Universitas Ciputra.
Zahroh, M., & Junaidi, S. (2021). Pembinaan Pembinaan Prestasi Olahraga Sepak Takraw di Kabupaten Boyolali. Journal of Sport Science and Fitness, 7(2), 74–85.
![brand [Zotero Documentation]](https://www.zotero.org/support/lib/exe/fetch.php?tok=242f01&media=https%3A%2F%2Fwww.zotero.org%2Fstatic%2Fimages%2Fpromote%2Fzotero-logo-384x92.png){kind=logo}
