INOVASI DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS EKOLOGI PALEMBANG BAGI MAHASISWA ASING UIN RADEN FATAH

  • Indrawati Indrawati Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
  • Reni Septiyanti Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
  • Renny Kurnia Sari Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
DOI: https://doi.org/10.36728/ganesha.v6i1.5751
Keywords: Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing, etnopedagogi, ekologi Palembang, Service Learning, media digital interaktif.

Abstract

Bahasa Indonesia memiliki peran penting sebagai media komunikasi akademik dan sosial bagi mahasiswa asing yang menempuh studi di Indonesia. Namun, pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) masih menghadapi berbagai tantangan, terutama ketika pelaksanaan pembelajarannya belum sepenuhnya mencerminkan kondisi nyata dan masih kurang memanfaatkan teknologi. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini dilaksanakan untuk mengembangkan pembelajaran Bahasa Indonesia yang interaktif dan berbasis nilai-nilai lokal Palembang, dengan mengintegrasikan pendekatan etnopedagogi dan konsep ekologi Palembang sebagai konteks pembelajaran. Kegiatan dilaksanakan di UIN Raden Fatah Palembang, melibatkan mahasiswa asing dan mahasiswa pendamping. Melalui pendekatan Service Learning, mahasiswa asing dilatih berbahasa Indonesia secara interaktif melalui sepuluh unit tematik yang menampilkan kekayaan budaya dan ekologi Palembang, seperti Sungai Musi, Kampung Kapitan, Hutan Wisata Punti Kayu, serta kuliner khas pempek. Pembelajaran dikembangkan dengan memanfaatkan media digital interaktif, seperti flipbook, video edukatif, dan kuis, guna menciptakan suasana belajar yang menarik dan partisipatif. Hasil kegiatan menunjukkan pembelajaran Bahasa Indonesia berbasis ekologi Palembang ini efektif dalam menumbuhkan kemampuan bahasa sekaligus membangun karakter yang menghargai keberagaman budaya dan menjunjung nilai keberlanjutan, sejalan dengan tujuan Sustainable Development Goals (SDG 4, 13, dan 17).

References

Cahyono, B. (2023). Pemanfaatan Aplikasi Digital Flipbook Sebagai Media Pembelajaran Di Era Teknologi Digital. Jurnal Dharmabakti Nagri, 1(2), 58–64. https://doi.org/10.58776/jdn.v1i2.26

Fransiska Febriati Anwar, W., Said, I., & Hisyam Rasidi, M. (2025). Making Sustainable Historical River City Through Place Attachment. International Review for Spatial Planning and Sustainable Development, 13(1), 209–229. https://doi.org/10.14246/irspsd.13.1_209

Inayatul Ulya. (2025). Pelatihan Bipa Bagi Mahasiswa Asing Dalam Membaca Teks Prosedur Bertema Kuliner Pekalongan. Widharma - Jurnal Pengabdian Widya Dharma, 4(01), 29–34. https://doi.org/10.54840/widharma.v4i01.331

Ni Made Milati. (2023). Teknik Pengajaran Bahasa Indonesia Bagi Penutur Asing (BIPA) Berbasis Etnopedagogi. SEMBIO: Prosiding Seminar Nasional Biologi Dan Pendidikan Biologi, 2.

Pitriyani, P., Wilodati, W., & Maftuh, B. (2024). Systematic Literature Review: Gegar Budaya dan Strategi Adaptasi Sosial Mahasiswa Asing di Indonesia. Jurnal Dinamika, 5(2), 145–167. https://doi.org/10.18326/dinamika.v5i2.145-167

Purnomo, P. E. A., Agustini, K., & Sudatha, I. G. W. (2024). Peran Flipbook Sebagai Media Pembelajaran Inovatif Dalam Pembelajaran Abad 21. Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran, 4(3), 2001–2015. https://doi.org/10.51574/jrip.v4i3.2286

Pusat Layanan Internasional UIN Raden Fatah. (2025). Data Mahasiswa Asing Tahun Akademik 2024/2025 UIN Raden Fatah Palembang.

Satiti, W. S., Airlangga, P., Nasrulloh, M. F., Khotimah, K., Jannah, A. A., Afnani, D. M., Haqiyah, B. I., & Arifin, M. (2024). Pelatihan Microsoft-Office Dasar untuk Mendukung Kemampuan Komputasi Pemuda-pemudi Karangtaruna Desa Dukuhmojo Jombang. Dinamis: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 6–13. https://doi.org/10.33752/dinamis.v4i1.6044

United Nations. (2015). Transforming our world: The 2030 Agenda for Sustainable Development. https://sdgs.un.org/goals

Yulianti, U. H., Alviani, D., Melasarianti, L., & Sholikhati, N. I. (2024). Pengembangan E-book Keterampilan Membaca Bahasa Indonesia Bagi Penutur Asing untuk Meningkatkan Literasi Mahasiswa Asing. Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia, 4(6), 257–268. https://doi.org/10.52436/1.jpti.469

Published
2026-01-05
Issue
Vol 6 No 1 (2026): Januari 2026
Section
Articles

Copyright (c) 2026 Indrawati Indrawati, Reni Septiyanti, Renny Kurnia Sari

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Penulis yang ingin memasukkan naskah untuk diterbitkan pada jurnal GANESHA: Jurnal Pengabdian Masyarakat menyetujui  poin-poin di bawah ini. 

  1. Manuskrip yang diserahkan belum diterbitkan sebelumnya baik secara online maupun cetak.
  2. Manuskrip yang dikirimkan harus mengandung novelty yang baik. Minimal kebaruan referensi adalah 80% dari total referensi yang digunakan.
  3. Topik manuskrip harus sesuai dengan fokus dan ruang lingkup Jurnal GANESHA: Jurnal Pengabdian Masyarakat 
  4. Penulisan manuskrip telah disesuaikan dengan panduan penulisan yang ditentukan oleh Jurnal GANESHA: Jurnal Pengabdian Masyarakat 
  5. Abstrak dan kata kunci disajikan dalam bahasa Indonesia dan bahasa Inggris dalam pengisian metadata penyerahan manuskrip.
  6. Referensi yang digunakan 75% harus berasal dari sumber primer (jurnal) dan 25% sumber sekunder (buku, majalah, koran, website, dll).