PELATIHAN PEMBUATAN PROMPT DAN GENERASI GAMBAR AI BERBASIS GAMBAR TANGAN UNTUK SISWA SEKOLAH PERADABAN SERI KEMBANGAN

  • Abiyan Surya Saputra Universitas Muhammadiyah Surakarta
  • Dzaky Arva Rizy Universitas Muhammadiyah Palembang
DOI: https://doi.org/10.36728/ganesha.v6i2.6303
Keywords: AI, image generation, digital literacy, SB Peradaban Seri Kembangan, Learning Innovation

Abstract

Sanggar Bimbingan (SB) Peradaban Seri Kembangan menghadapi tantangan dalam mendiversifikasi metode pengajaran untuk menjaga antusiasme siswa di tengah keterbatasan sarana prasarana dan sumber daya pengajar. Inovasi pembelajaran menjadi krusial untuk meningkatkan produktivitas belajar siswa, terutama dalam penguasaan literasi digital dan teknologi di era digital saat ini. Salah satu teknologi yang berkembang pesat adalah Kecerdasan Buatan (AI). Pelatihan ini bertujuan untuk memperkenalkan dan memberikan keterampilan kepada siswa dalam pembuatan prompt serta generasi gambar berbasis AI yang memanfaatkan gambar tangan sebagai dasarnya. Melalui pendekatan inovatif ini, diharapkan siswa dapat berpartisipasi lebih efektif dalam perkembangan teknologi masa depan dan mengatasi tantangan kejenuhan dalam proses belajar mengajar.

References

Fadhilah, Z. A., Ulfa, M., Indriyanti, N. Y., Yamtinah, S., Shidiq, A. S., Mulyani, B., & Masykuri, M. (2023). Socio-Scientific Issues Using Two-Tier Instruments Based on Literacy Analysis. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 7(3), 448. https://doi.org/10.23887/jppp.v7i3.63763

Hariyati, Rr. T. S., Handiyani, H., Wildani, A. A., Afriani, T., Nuraini, T., & Amiruddin, M. (2024). Disparate Digital Literacy Levels of Nursing Manager and Staff, Specifically in Nursing Informatics Competencies and Their Causes: A Cross-Sectional Study. Journal of Healthcare Leadership, 415. https://doi.org/10.2147/jhl.s470456

Satyawan, I. M., Lasmawan, I. W., Artanayasa, I. W., Ketut, I., & Swadesi, I. K. I. (2023). Journal of Physical Education and Sport, 23(12). https://doi.org/10.7752/jpes.2023.12398

Sinaga, D. C. P., Sitorus, M., Marpaung, E. A. P., Lubisndra, R. H., & Amalliaendra, D. N. (2025). Penguatan Literasi Digital Melalui Pengenalan Kecerdasan Buatan Di Kalangan Pelajar. Community Development Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(3), 4752. https://doi.org/10.31004/cdj.v6i3.47107

Wardaya, A., Kurniawan, N. B., & Siagian, T. H. (2022). Kebijakan Publik Di Bidang Pendidikan: Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Siswa Dengan Kemampuan Teknologi Digital Sebagai Variabel Mediasi. Jurnal Teknologi Pendidikan, 11(2), 127. https://doi.org/10.32832/tek.pend.v11i2.7332

Published
2026-07-01
Issue
Vol 6 No 2 (2026): Juli 2026
Section
Articles

Copyright (c) 2026 Abiyan Surya Saputra, Dzaky Arva Rizy

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Penulis yang ingin memasukkan naskah untuk diterbitkan pada jurnal GANESHA: Jurnal Pengabdian Masyarakat menyetujui  poin-poin di bawah ini. 

  1. Manuskrip yang diserahkan belum diterbitkan sebelumnya baik secara online maupun cetak.
  2. Manuskrip yang dikirimkan harus mengandung novelty yang baik. Minimal kebaruan referensi adalah 80% dari total referensi yang digunakan.
  3. Topik manuskrip harus sesuai dengan fokus dan ruang lingkup Jurnal GANESHA: Jurnal Pengabdian Masyarakat 
  4. Penulisan manuskrip telah disesuaikan dengan panduan penulisan yang ditentukan oleh Jurnal GANESHA: Jurnal Pengabdian Masyarakat 
  5. Abstrak dan kata kunci disajikan dalam bahasa Indonesia dan bahasa Inggris dalam pengisian metadata penyerahan manuskrip.
  6. Referensi yang digunakan 75% harus berasal dari sumber primer (jurnal) dan 25% sumber sekunder (buku, majalah, koran, website, dll).